Русский язык и литература в школах Кыргызстана"

Русский язык и литература в школах Кыргызстана"

Официальный сайт журнала "Русский язык и литература в школах Кыргызстана"

2026, № 1

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Олимпиады, конкурсы, семинары

О. И. Артёменко, Л. Ф. Илеева. О Всероссийском мастер-классе учителей родного,

в том числе русского, языка ……………………………………………………………………………… 3

Таирбек кызы Роза. Изучение фразеологизмов на уроке русского языка в 7 классе школы

с кыргызским языком обучения (мастер-класс) …………………………..……………….………..… 5

 

Педагогическая трибуна

Г. У. Соронкулов. От редактора, Или о работе моих коллег –

методистов-русистов на местах ……………………………………………………………..…..……… 11

 

Подготовка учителя

В. О. Черненко. Совершенствование программ повышения квалификации

на платформе Ustat для учителей русского языка …………………………..……………..…..…… 13

 

Дингводидактика. Литературодидактика

С. К. Абдраманова. Эффективность интерактивного обучения в формировании

предметных компетенций учащихся на уроках русского языка в 6 классе …….……..…………. 17

Л. В. Епанешникова. Мастерская построения ценностных ориентиров при изучении

прозы Л. Н. Андреева в вузе и школе (на материале повести «Жизнь Василия Фивейского») . 21

 

Наши раритеты

З. С. Смелкова. Игровые формы общения на уроке словесности (Окончание) ……………….…. 25

 

Из ближнего и дальнего зарубежья

Л. А. Абдулкаримова. Урок в классе ХХI века ………………………………………………….……….. 31

А. С. Кудинова. «Язык, как и вся природа, вечно движется, вечно меняется…» …………………. 33

А. Н. Набиуллина. Язык – это живой организм …………………………………….……………………. 34

Л. Р. Валеева. В поисках смысла …………………………………………………………………….……. 36

А. С. Штаб. Ценность слова ……………………………………………………………………………..… 37

 

Научный отдел

С. А. Ахмедова, Б. Т. Койчуев. Лирический герой в поэзии Александра Никитенко ………………. 39

А. А. Котлярова, Б. Т. Койчуев. Литература как опора духа и памяти: стихи поэтов-фронтовиков

и рассказ А. Иванова «Святая простота» …………………………………………………………………. 44.

А. А. Ковалева. Лирическое начало в романе Е. Евтушенко «Ягодные места» ……………………. 53

 

Правильно ли мы говорим?

С. А. Кундузакова. Ох уж это наречие! …………………………………………………………….………. 61

           

Хроника

Г. У. Соронкулов. Казань лингвистическая ………………………………….……………………………. 65

 

Книжная полка

А. Р. Галимова. Рецензия на монографию Р. Ф. Мухаметшиной

«Русская литература в контексте диалога культур» …………………………………………….……… 68

 

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ, АННОТАЦИИ, КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА, БИБЛИОГРАФИЯ

 

В. О. ЧЕРНЕНКО. Совершенствование программ повышения квалификации на платформе Ustat для учителей русского языка

 

Вера Олеговна Черненко – магистрант Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы (заочная форма обучения), учитель русского языка и литературы Международной школы Билимкана (филиал Общественного фонда «Билимкана»). E-mail: vecia@mail.ru

Аннотация. В статье представлен анализ программ повышения квалификации учителей русского языка, размещённых на платформе Ustat, являющейся ключевым государственным инструментом дополнительного профессионального образования педагогов в Кыргызской Республике. Рассматриваются три курса: «Методические подходы к формированию языковых компетенций старшеклассников на уроках второго языка», «Формирование и оценивание функциональной грамотности учащихся» и «Базовые основы методики интегрированного обучения предмету и языку (CLIL)».

 Ключевые слова: повышение квалификации, цифровые образовательные платформы, Ustat, русский язык, педагог, CLIL, функциональная грамотность.

 

Орус тили мугалимдери үчүн Ustat платформасында квалификацияны жогорулатуу программаларын өркүндөтүү

Вера Олеговна Черненко – М. Акмулла атындагы Башкыр мамлекеттик педагогикалык университетинин магистранты (сырттан окуу формасы), «Билимкана» коомдук фондунун филиалы болгон Билимкана эл аралык мектебинин орус тили жана адабияты мугалими. E-mail: vecia@mail.ru

Аннотация. Кыргыз Республикасынын педагогдорунун кошумча кесиптик билим берүүсүндөгү негизги мамлекеттик курал болуп саналган Ustat платформасында жайгаштырылган орус тили мугалимдеринин квалификациясын жогорулатуу программаларынын талдоосу сунушталган. «Жогорку класстын окуучуларынын тилдик компетенцияларын калыптандыруунун методикалык ыкмалары», «Окуучулардын функционалдык сабаттуулугун калыптандыруу жана баалоо» жана «Предметти жана тилди интеграциялап окутуунун методикасынын базалык негиздери (CLIL)» аттуу үч курс каралат.

Түйүндүү сөздөр: квалификацияны жогорулатуу, санариптик билим берүү платформалары, Ustat, орус тили, педагог, CLIL, функционалдык сабаттуулук.

 

Improvement of Professional Development Programs on the Ustat Platform for Teachers of the Russian Language

Vera Olegovna Chernenko – master’s degree student at the Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla (part-time study) and a teacher of Russian language and literature at the Bilimkana International School (a branch of the Public Foundation “Bilimkana”). E-mail: vecia@mail.ru

Annotation. The article presents an analysis of professional development programs for Russian language teachers posted on the Ustat platform, which is an essential state tool for additional professional education of teachers in the Kyrgyz Republic. There are three courses for further consideration: “Methodological approaches to the formation of language competencies of high school students”, “Formation and Assessment of Students’ Functional Literacy”, and “Basic Principles of Content and Language Integrated Learning (CLIL)”.

Keywords: professional development, digital educational platforms, Ustat, Russian language, teacher, CLIL, functional literacy.

Литература 

  1. Bergmark U. Teachers’ professional learning in the development of research-based education: context-oriented, collaborative and teacher-driven development (Профессиональное обучение учителей в процессе формирования образования, основанного на исследованиях: контекстно-ориентированное, совместное и управляемое учителями развитие) // Professional Development in Education. – 2023. – Vol. 49. – No. 2. – P. 210–224.
  2. Gleeson J., Harris R. The use of research by school teachers: findings from two large-scale Australian studies (Использование научных исследований школьными педагогами: результаты двух масштабных австралийских исследований) // Research Papers in Education. – 2022. – P. 1–12.
  3. Вершловский С. Г. От повышения квалификации к постдипломному педагогическому образованию // Андрагогика постдипломного педагогического образования: научно-методическое пособие/ Под ред. С. Г. Вершловского, Г. С. Сухобской. – СПб.: СПбАППО, 2007. – С. 6–33.
  4. Гершунский Б. С. Педагогические аспекты концепции непрерывного образования // Теоретико-методологические и прикладные проблемы развития единой системы непрерывного образования. – Ч. 1. – М.: Изд. АПН СССР, 1990. – 271 с.

 

С. К. АБДРАМАНОВА. Эффективность интерактивного обучения в формировании предметных компетенций учащихся на уроках русского языка в 6 классе

 

УДК: 372. 881.161.1

Абдраманова Суйумкан Калбаевна – старший преподаватель кафедры методики преподавания русского языка и литературы института филологии и межкультурных коммуникаций ОшГУ. E-mail: аbdramanova261068@gmail.com

Аннотация. В статье раскрывается содержание предметных компетентностей: языковой, речевой и социокультурной. Для формирования этих компетентностей у школьников предлагается использовать на уроках русского языка, и в частности при изучении имени прилагательного, таких стратегий критического мышления, как ИНСЕРТ, диаграмма Венна, синквейн и др. Приведены предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания для учащихся, способствующие формированию предметных компетентностей.

Ключевые слова: предметные компетентности, прилагательные, интерактивные методы, формирование, текст, задания.

 

6 КЛАССЫНДАГЫ ОРУС ТИЛИ САБАКТАРЫНДА ОКУУЧУЛАРДЫН ПРЕДМЕТТИК КОМПЕТЕНЦИЯЛАР КАЛЫПТАНДЫРУУДА ИНТЕРАКТИВДүү ОКУТУУНУН НАТЫЙЖАЛУУЛУГУ

Абдраманова Сүйүмкан Калбаевна – ОшМУнун филология жана маданият аралык коммуникацияларынын институтунун орус тили жана адабиятын окутуу усулу кафедрасынын улук окутуучусу. E-mail: аbdramanova261068@gmail.com

Аннотация. Макала предметтик компетенциялардын мазмунун ачып берет: лингвистикалык, сүйлөө жана социалдык-маданий. Сын атоочту үйрөнүүдө орус тили сабактарында критикалык ой жүгүртүүнүн ИНСЕРТ, Венн диаграммасы, синквейн ж. б. стратегияларын колдонуу сунушталат. Окуучулардын предметтик компетенцияларын калыптандырууга көмөктөшүүчү текстке чейинки, текст жана тексттен кийинки тапшырмалар кеңири баяндалат.

Түйүндүү сөздөр: предметтик компетенциялар, сын атооч, интерактивдүү методдор, калыптандыруу, текст, тапшырмалар.

 

THE EFFECTIVENESS OF INTERACTIVE LEARNING IN DEVELOPING STUDENTS’ SUBJECT-SPECIFIC COMPETENCIES IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN GRADE 6

Abdramanova Suiumkan Kalbaevna – Senior Lecturer Institute of Philology and Intercultural Communication Osh State University Kyrgyz Republic. E-mail: аbdramanova261068@gmail.com

Annotation. The article reveals the content of subject competencies: linguistic, speech and sociocultural. It is proposed to use such critical thinking strategies as INSERT, Venn diagram, cinquain, etc. in the Russian language lessons when studying the adjective name. The pre-text, while-text and post-text tasks for students, which contribute to the formation of subject competencies, are described in detail.

Keywords: subject competencies, adjectives, interactive methods, formation, text, tasks.

Литература

  1. Абдиев К. Р. О компетентностном подходе в обучении русскому языку. Вестник ОшГУ. 2018. – № 4.
  2. Александрова З. Е. Словарь синонимов русского языка. Около 11000 синонимических рядов. – М.: Мир и образование, 2022. – Серия «Новые словари». –https://www.labirint.ru/books/677605/
  3. Бреусенко Л. М., Матохина Т. А. Русский язык: Учебник для 6 кл. шк. с рус. яз. обучения. – Бишкек: Аркус, 2019. – 264 с., илл.
  4. Валькова И. П., Низовская И. А., Задорожная Н. П., Буйских Т. М. Как развивать критическое мышление (опыт педагогической рефлексии) / Под общей редакцией И. А. Низовской. – Бишкек: ФПОИ, 2005. – 286 с.
  5. https://kartaslov.ru

 

Л. В. ЕПАНЕШНИКОВА. Мастерская построения ценностных ориентаций при изучении прозы Л. Н. Андреева в вузе и школе (на материале повести «Жизнь Василия Фивейского»)

 

УДК 82–7:82.0

Людмила Васильевна Епанешникова – старший преподаватель кафедры теории и истории русской и зарубежной литературы факультета русской и славянской филологии Кыргызского национального университета им. Ж. Баласагына. E-mail: ludaep@gmail.com

Аннотация. В статье представлен анализ повести Л. Н. Андреева «Жизнь Василия Фивейского» с помощью технологии педагогической мастерской, нацеленной на построение ценностных ориентаций учащихся. Под педагогической мастерской здесь понимается способ или форма взаимодействия наставника и ученика для глубокого осмысления смыслов, выявляемых в художественном тексте.

Ключевые слова: жанр, идея, конфликт, нравственность, образ, тема.

 

Жогорку окуу жайда жана мектепте Л. Н. Андреевдин прозасын окутууда баалуулук багыттарын куруу устаканасы («Василий Фивейскийдин жашоосу» повестинин материалында)

Людмила Васильевна Епанешникова – Ж. Баласагын атындагы КУУнун орус жана чет элдик адабият теориясы жана тарыхы кафедрасынын ага окутуучусу. E-mail: ludaep@gmail.com

Аннотация. Бул макалада Л. Н. Андреевдин «Жизнь Василия Фивейского» повестине окуучулардын «баалуулук багыттарын» калыптандырууга багытталган педагогикалык устакана технологиясынын жардамы менен талдоо жүргүзүлөт. Педагогикалык устакана деп биз: көркөм текстте аныкталган маанилерди терең түшүнүү үчүн насаатчы менен окуучунун өз ара аракеттенүү ыкмасын же формасын түшүнөбүз.

Түйүндүү сөздөр: жанр, идея, конфликт, адеп-ахлак, образ, тема.

 

Workshop on building value orientations when studying L. N. Andreev’s prose in universities and schools (based on the novella “The Life of Father Vasily Fiveysky”)

Lyudmila Vasilyevna Epaneshnikova – Senior Lecturer, Department of Theory and History of Russian and Foreign Literature, Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn. E-mail: ludaep@gmail.com

Annotation. In this article analyzes L. N. Andreev’s novella “The Life of Father Vasily Fiveysky” using the technology of a pedagogical workshop aimed at building students’ “value orientations”. By a pedagogical workshop we mean: a way or form of interaction between a mentor and a student for a deep understanding of the meanings revealed in a literary text.

Keywords: genre, idea, conflict, morality, image, theme.

Литература

  1. Асмолов А. Г. Образование как проект культуры: гуманистическая перспектива // Вопросы образования. – 2012. – № 2. – С. 5–22.
  2. Клецкий И. А. Педагогическая мастерская: методика, принципы, перспективы применения // Инновации в образовании. – 2015. – № 4. – С. 112–118.
  3. Андреев Л. Н. Жизнь Василия Фивейского // Собрание сочинений: в 6 т. – М.: Правда, 1990. – Т. 1.
  4. Мнимое «Крушение веры» в рассказе Леонида Андреева «Жизнь Василия Фивейского»: Соч. свящ. Н. А. Колосова. – М.: Унив. тип., 1905. – 31 с. // [Электронный ресурс]. – URL: https://azbyka.ru/otechnik/Nikolaj_Kolosov/mnimoe-krushenie-very-v-rasskaze-leonida-andreeva-zhizn-vasilija-fivejskogo/
  5. Катков М. Н., Каткова С. П. и др. Русский Вестник. – Т. 289 [№ 1]. – 1904. // [Электронный ресурс]. – URL: https://www.prlib.ru/item/779422
  6. Васильев Ю. А., Низовская И. А. Педагогическая мастерская как форма профессионального развития учителей: Практическое руководство по организации и проведению педагогических мастерских на основе профессиональных потребностей / Под общ. ред. Т. А. Матохиной. – Бишкек, 2012. – 158 с.
  7. Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М.: Просвещение, 2000. – 255 с.
  8. Каган М. С. Философия культуры. – СПб.: Питер, 1997. –384 с.

 

С. А. АХМЕДОВА, Б. Т. КОЙЧУЕВ. Лирический герой в поэзии Александра Никитенко

 

Ахмедова Сабрина Анваровна – студентка 3 курса Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина. E-mail: akhmedovasabrina57@gmail.com

Койчуев Бахтияр Турарович – доктор филологических наук, профессор Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина. E-mail: sufibah@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается образ лирического героя в гражданской, пейзажной, любовной и медитативной лирике Александра Никитенко, выявляются индивидуальные черты авторского мировидения и особенности его художественного воплощения в произведениях. Анализ форм и средств проявления лирического героя в разных тематических группах стихотворений создаёт целостный творческий портрет, помогает сформулировать вывод об автобиографичности творчества Александра Никитенко и определить характер соотношения между личностью поэта и созданным им лирическим героем.

Ключевые слова: поэзия, лирический герой, гражданская лирика, любовная лирика, пейзажная лирика, медитативная лирика, палиндром.

 

АЛЕКСАНДР НИКИТЕНКОНУН ПОЭЗИЯСЫНДАГЫ ЛИРИКАЛЫК КААРМАН

Ахмедова Сабрина Анваровна – Б. Н. Ельцин атындагы Кыргыз-Россия Славян университетинин 3-курсунун студенти. E-mail: akhmedovasabrina57@gmail.com

Койчуев Бахтияр Турарович – Б. Н. Ельцин атындагы Кыргыз-Россия Славян университетинин профессору, филология илимдеринин доктору. E-mail: sufibah@mail.ru

Аннотация. Макалада Александр Никитенконун жарандык, пейзаждык, сүйүү жана медитативдик лирикасындагы лирикалык каармандын образы каралат, автордук дүйнөтаанымдын индивидуалдуу белгилери жана алардын чыгармаларда көркөм чагылдырылышынын өзгөчөлүктөрү аныкталат. Ар түрдүү тематикалык топтордогу ырларда лирикалык каармандын берилиш формалары менен каражаттарын талдоо акындын чыгармачылык портретин бүтүндүү түрдө түзүүгө, Александр Никитенконун чыгармачылыгынын автобиографиялуулугу жөнүндө жыйынтык чыгарууга жана акындын инсандыгы менен ал жараткан лирикалык каармандын ортосундагы өз ара байланышты аныктоого мүмкүндүк берет.

Түйүндүү сөздөр: поэзия, лирикалык каарман, жарандык лирика, сүйүү лирикасы, пейзаждык лирика, медитативдик лирика, палиндром.

 

THE LYRICAL HERO IN THE POETRY OF ALEXANDER NIKITENKO

Ahmedova Sabrina Anvarovnа – third-year student at the Kyrgyz-Russian Slavic University named after B. N. Yeltsin. E-mail: akhmedovasabrina57@gmail.com

Koichuev Bakhtiyar Turarovich – Doctor of Philology, Professor, Kyrgyz–Russian Slavic University named after B. N. Yeltsin. E-mail: sufibah@mail.ru

Annotation. The article examines the image of the lyrical hero in the civic, landscape, love, and meditative poetry of Alexander Nikitenko, identifying the individual features of the author’s worldview and the specifics of its artistic embodiment in his works. An analysis of the forms and means through which the lyrical hero manifests across different thematic groups of poems creates a holistic creative portrait, makes it possible to formulate a conclusion about the autobiographical nature of Alexander Nikitenko’s oeuvre, and to determine the character of the relationship between the poet’s personality and the lyrical hero he has created.

Keywords: poetry, lyrical hero, civic poetry, love lyrics, landscape lyrics, meditative lyrics, palindrome.

Литература 

  1. Никитенко А. В. Десятая книга. Стихотворения, палиндромоны [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Салам, 2008.– 243 с.
  2. Никитенко А. В. Зимняя радуга [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Просвещение, 2006. –232 с.
  3. Никитенко А. В. Некто я [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Просвещение, 2005. – 369 с.
  4. Никитенко А. В. Нестабильность [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Салам, 2009. – 110 с.
  5. Никитенко А. В. Переворачиваю мир. Палиндромоны [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Просвещение, 2006. – 223 с.
  6. Никитенко А. В. Силовое поле. Стихотворения, палиндромоны [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Салам, 2009. – 224 с.
  7. Никитенко А. В. Чёрный ящик. Стихотворения и Книга молчания [Текст] / А. В. Никитенко. – Бишкек: Салам, 2011. – 227 с.
  8. Хлыпенко Г. Н. Поиск – Мастерство – Открытия: Избранные научные труды. Воспоминания [Текст] / Г. Н. Хлыпенко. – Бишкек: Изд-во КРСУ, 2021. – 652 c.

 

 

А. А. КОТЛЯРОВА, Б. Т. КОЙЧУЕВ. Литература как опора духа и памяти: стихи поэтов-фронтовиков и рассказ А. Иванова «Святая простота»

 

Котлярова Анастасия Александровна – студентка 3 курса Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина. E-mail: nastya.kotlyarova.2005@mail.ru

Койчуев Бахтияр Турарович – доктор филологических наук, профессор Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина. E-mail: sufibah@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается фронтовая поэзия, её роль в годы Великой Отечественной войны и историко-культурное значение для последующих поколений и литературы. Объектом анализа являются стихотворение К. Симонова «Жди меня» и произведения кыргызстанских поэтов-фронтовиков Г. Суслова и А. Куручбекова. Сравнительный анализ позволяет определить идейно-эстетическое и национальное своеобразие поэзии военного времени и произведений поэтов-фронтовиков, написанных после войны. Включение в контекст анализа рассказа Народного писателя Кыргызстана А. Иванова «Святая простота» помогает выявить, какое место занимает историческая память в современном общественном сознании и какие актуальные нравственные проблемы поднимаются русской литературой Кыргызстана, какие художественные средства при этом используются.

Ключевые слова: литература, поэзия, проза, русская литература, литература Кыргызстана, Великая Отечественная война, образная система, поэтика.

 

АДАБИЯТ РУХ МЕНЕН ЭСТУТУМДУН ТИРЕГИ КАТАРЫ: ФРОНТОВИК АКЫНДАРДЫН ЫРЛАРЫ ЖАНА А. ИВАНОВДУН «Святая простота» АӉГЕМЕСИ

Котлярова Анастасия Александровна – Б. Н. Ельцин атындагы Кыргыз-Россия Славян университетинин 3-курстун студенткасы. E-mail: nastya.kotlyarova.2005@mail.ru

Койчуев Бахтияр Турарович – Б. Н. Ельцин атындагы, Кыргыз-Россия Славян университетинин профессору, филология илимдеринин доктору. E-mail: sufibah@mail.ru

Аннотация. Макалада фронттук поэзия, анын Улуу Ата Мекендик согуш жылдарыӊдагы ролу жана кийинки муундар менен адабият үчүн тарыхый-маданий мааниси каралат. Талдоонун объектиси катары К. Симоновдун «Жди меня» ыры жана Кыргызстандык фронтовик акындар Г. Суслов менен А. Күрүчбековдун чыгармалары алынган. Салыштырма талдоо согуш мезгилиндеги поэзиясынын жана согуштан кийин жазылган фронтовик акындардын чыгармаларынын идеялык-эстетикалык жана улуттук өзгөчөлүктөрүн аныктоого мүмкүндүк берет. Талдоонун контекстине Кыргыз Республикасынын Эл жазуучусу А. Ивановдун «Святая простота» аӊгемесинин киргизилиши тарыхый эс тутумдун азыркы коомдук аӊ-сезимдеги ордун, ошондой эле Кыргызстандагы орус адабияты көтөрүп чыккан актуалдуу нравалык маселелерди жана бул багытта колдонулган көркөм каражаттарды аныктоого шарт түзөт.

Түйүндүү сөздөр: адабият, поэзия, проза, орус адабияты, Кыргызстан адабияты, Улуу Ата Мекендик согуш, образдык система, поэтика.

Литература 

  1. Александров В. Письма в Москву (Константин Симонов: «С тобой и без тебя» и «Стихи 1941 г.») [Текст] / В. Александров. – Знамя. – 1943. – № 1. – С. 208–232.
  2. Айнур А. Анализ стихотворения «Жди меня, и я вернусь…» [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/zhdi-menya-i-ya-vernus-k-simonov/. (Дата обращения: 27.04.25)
  3. Большая российская энциклопедия // «Жди меня, и я вернусь…»: история стихотворения. 2023. [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: https://bigenc.ru/c/zhdi-menia-i-ia-vernus-istoriia-stikhotvoreniia-d1306f (Дата обращения: 10.05.25)
  4. Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь // Пред. ред. коллегии И. Н. Шкадов. – М.: Воениздат, 1988. – Т. 2. – 863 с.
  5. Коржова И. Н. Искусство и судьба Константина Симонова [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennaya-retseptsiya-stihotvoreniya-k-simonova-zhdi-menya-v-poezii-1940-1950-h-godov/viewer (Дата обращения: 10.05.25)
  6. Литературный Кыргызстан // Художественный и общественно-политический журнал писателей Кыргызстана. Гл. ред. Б. Т. Койчуев [Текст] / Русский дом в Бишкеке. – 2025. – № 2.
  7. Новая литература Кыргызстана // Крупнейшая электронная библиотека произведений отечественных авторов. Александр Иванович ИВАНОВ. 2008. [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: http://www.literatura.kg/persons/?aid=6 (Дата обращения: 12.05.25)
  8. Симонов К. М. Библиотека поэзии [Текст] / К. М. Симонов. – «Золотой век». – СПб.: Диамант, 2000. – 448 с.
  9. Уфаркин Н. В. Пётр Иванович Селезнёв / Международный патриотический интернет-проект «Герои страны» № ФС77-85279. 2023. [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: https://warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=1096 (Дата обращения: 12.05.25)
  10. Чудакова М. О. Военное стихотворение Симонова «Жди меня…» [Текст] / М. О. Чудакова. – Новое литературное обозрение. – 2002. – № 58.
  11. Шеваров Д. 70 лет исполнилось стихотворению «Жди меня, и я вернусь…» [Электронный ресурс] – Режим доступа – свободный. – URL: https://www.rg.ru/2011/12/01/simonov.html. (Дата обращения: 27.04.2025)

 

А. А. КОВАЛЕВА.  Лирическое начало в романе Е. Евтушенко «Ягодные места»

 

УДК 82-1/-9

Ковалева Анастасия Айгуфовна – магистрант Кыргызско-Российского Славянского университета им. Б. Н. Ельцина, учитель русского языка и литературы общеобразовательной школы № 37 г. Бишкека. E-mail: anastasiya.aigufovna.ruslit@gmail.com

Аннотация. В статье рассматриваются особенности прозаических текстов Е. Евтушенко. Анализируются элементы на идейно-содержательном, лексическом и синтаксическом уровнях, выражающие лирическое начало в его романе «Ягодные места».

Ключевые слова: Е. Евтушенко, проза поэта, лирика, поэтический синтаксис, прозиметрический текст, лейтмотив.

 

Е. Евтушенконун «Ягодные места» романындагы лирикалык башталышы

Ковалева Анастасия Айгуфовна – Б. Н. Ельцин атындагы Кыргыз-Россия Славян университетинин магистранты, Бишкек шаарындагы № 37 жалпы билим берүүчү орто мектебинин орус тили жана адабияты мугалими. E-mail: anastasiya.aigufovna.ruslit@gmail.com

Аннотация. Макалада акындардын прозалык тексттеринин өзгөчөлүктөрү Е. Евтушенконун чыгармачылыгынын мисалында каралат. Е. Евтушенконун «Ягодные места» романынын идеялык-мазмундук, синтаксистик жана лексикалык деңгээлдеринде лирикалык башаттын чагылдырылышын билдирген элементтер талданат.

Түйүндүү сөздөр: Е. Евтушенко, акындын прозасы, лирика, поэтикалык синтаксис, прозиметриялык текст, лейтмотив.

 

The Lyrical Element in Yevgeny Yevtushenko’s Novel “Berry Places”

Kovaleva Anastasia Aigufovna – Master’s degree student at the Kyrgyz-Russian Slavic University named after B. N. Yeltsin; teacher of Russian language and literature at Secondary School No. 37 in Bishkek.

Annotation. The article examines the specific features of prose texts written by poets, using the works of E. Yevtushenko as an example. The study analyzes the elements that express the lyrical principle in E. Yevtushenko’s novel “Berry Places” at the ideological-thematic, syntactic, and lexical levels.

Keywords: E. Yevtushenko, the poet’s prose, lyricism, poetic syntax, prosimetric text, the leitmotif.

Литература 

  1. Якобсон, Р. О. Заметки о прозе поэта Пастернака [Электронный ресурс] // Якобсон Р. Работы по поэтике. – М.: Прогресс, 1987. – С. 324–338. Пер. с нем. О. А. Седаковой: R. Jakоbsо Randbemеrkungen zur Prosa des Dichters Pasternak. – In: R. Jakоbsоn. Selected Writtings, V (On Verse, Its Masters and Explorers). The Hague-Paris-New York, Mouton Publishers, 1979, p. 416–432. Режим доступа: http://www.philologoz.ru/classics/jakobson-past.htm
  2. Фёдорова, Е. В. Своеобразие феномена «проза поэта» (на материале творчества М. Цветаевой, 3. Гиппиус, Е. Гуро) [Электронный ресурс] / Е. В. Фёдорова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. – 2010. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/svoeobrazie-fenomena-proza-poeta-na-materiale-tvorchestva-m-tsvetaevoy-3-gippius-e-guro
  3. Орлицкий, Ю. Б. Стих и проза в русской литературе / Ю. Б. Орлицкий – М.: РГГУ, 2002. – 680 с.
  4. Литературный энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / под общ. ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. Редкол.: Л. Г. Андреев, Н. И. Балашов, А. Г. Бочаров и др. – М.: Сов. энциклопедия, 1987. – Режим доступа: http://niv.ru/doc/encyclopedia/literature/index.htm
  5. Прищепа, В. П. Парадигма идейно-эстетических поисков Е. А. Евтушенко, 1949–1998 гг. [Электронный ресурс]: дис. … доктор филол. наук: 10.01.01. / Прищепа Валерий Павлович. – Москва, 1999. – 598 с. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/paradigma-ideino-esteticheskikh-poiskov-e-evtushenko-1949-1998-gg#ixzz5eisueJvR
  6. Евтушенко, Е. А. Ягодные места: роман / Е. А. Евтушенко. – М.: Сов. писатель, 1982. – 288 с.
  7. Виноградов, В. В. О теории художественной речи / В. В. Виноградов. – М.: Высшая школа, 1971. – 240 с.
  8. Стилистический энциклопедический словарь русского языка [Электронный ресурс] / под ред. М. Н. Кожиной. – М: Флинта, Наука, 2003. – Режим доступа: https://stylistics.academic.ru/
  9. Хансен-Кокоруш, Р. Пространство и время в романе Е. Евтушенко «Ягодные места» [Электронный ресурс] / Р. Хансен-Кокоруш // Текст. Книга. Книгоиздание. – 2015. – № 1. – С. 58–72. – Режим доступа: http://journals.tsu.ru/uploads/import/1266/files/1(8)_058.pdf
  10. Лотман, Ю. М. О поэтах и поэзии: Анализ поэтического текста / Ю. М. Лотман, М. Л. Гаспаров. – СПб.: Искусство-СПб, 1996. – 846 c.